吾心雕龙

让全世界为你让路

 

“一个人只要知道上哪里去，全世界都会给他让路。”——爱默生

 

曾哀叹自己命运的多坎坷吗？曾以为自己只是一杯尘土，随风飘荡吗？曾茫然过吗？   曾失望过？曾丢掉梦想吗？曾不确定未来吗

 

“一杯尘土，被转瞬即逝的风吹...

2009年山东高考文综历史试题



9. 在《红楼箩》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是是外人，后是自己的……”。这反映出贾母

    A具有男尊女卑的思想    B固守传统的家庭等级观念

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一分期待+十分细心和勇气+一颗平常心

                   ————高考三心茶：静心、信心、细心

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◆面对新课程改革：镣铐仍在，何以舞蹈？

我所在的山东青岛，高中学校是从2004年秋全面进入新课改。之前暑期的预期培训应该说是非常扎实有效的，特别是在课程设置、目标设计、教学设计等方面比较大地更新了观念，感觉历史教育的春天终于要来到了。实事求是地讲，从2004年秋至2007年夏这三年一届一个轮次的实践看，实际效果距离我们的理想相差甚远。

1、异常坚硬的“镣铐”

这个阻力是高考，但现在想来主要的还不是高...

美国女国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩。短短二十年，他就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官员，奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。有人问她成功的秘诀，她简明扼要地说，因为我付出了“八倍的辛劳”。
       赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重。特别是在她生活的伯明翰，很人地位低下，处处受白人欺压。赖斯10岁全家到首都游览，却因身份是黑人，不能进入白宫参观。小赖斯倍感羞辱，凝神远望白宫良久，然后回身...

◆ 在教育教学实践中 追寻历史教学的“意义”

在历史教育这份工作中，我可以说是用了10年时间进入到了自觉的状态：既真正意识到自己是一名历史教师，所从事的职业是历史教育，这是我教师生涯最值得庆幸的事。这一时期我发表的文章并没有停留在单纯的批判和质疑层面（即不应该怎么样）上，更为重要的是在教学实践和课题研究中对教育教学“意义”的追寻和构建。

1、“老师，我想听您再给我们讲郭永怀。&rdqu...

          看普法影片《真水无香》，再次感受到处于现代化初期阶段的中国，在经济高速发展的过程中，人们在思想观念方面的严重滞后。老百姓法律意识淡漠，普遍缺乏法律信仰。

           没有信仰，就没有力量。就没有持续为之而努力的动力。

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        一篇文章，我的心声——张咸先生作品，此处存阅http://www.lycl.net/read.asp?id=96

      人生四十，不用期盼。岁月如梭，不期而至。人生四十，少不了回忆。浪漫的点滴、青春的气息、内心的情绪、生活的乐趣，都在我那难眠之夜里，像电影一样，一幕一幕地演出。回首走过的岁月，春之萌芽，夏...

      节选俞敏洪先生的精彩话语与大家共享

      有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长...

        奥运精神是什么？真正的奥运精神并不是“更高更快更强”，而是“重在参与”、用心拼搏。奥运的目的不在于竞技，而在于沟通，在于对和平、进步的渴望。在体育大国专心夺金的同时，我们不妨把眼光放到那些从战乱和贫穷地带走到奥运赛场上的小国运动员身上。通过他们，我们能更直接也更纯粹地被奥运精神所感动。

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              对试题功能的反思与分析

    在有关评价讨论中我还想补充：考试不等于应试教育，试题训练不等于应试；情感态度价值观主要是体现在学习过程中的态度观念，并不仅仅是一些爱国主义等等的答案要点。    实际上，只要试题出的精彩，考试就不仅仅是测量，那么它更是一种对学习的导...

曾在一本书上读到以下振聋发聩的文字：     印度裔诺贝尔经济学奖获得者阿马提亚·森指出：贫穷不只是因为缺乏财富，更是因为制度腐败。但我更认为，一个民族贫穷和腐败的根源是文化生命的弱化，是自信心的失落、价值观的迷失、创造力的匮乏、凝聚力的瓦解，是人文精神的沦丧。没有民族文化的全面重建，没有教育的深刻革命，经济发展就只能停留在粗制滥造的模仿上，没有后劲，制度革新也只是些装点门面的抄袭，就会陷入利益集团的分赃里，没有正当性，到头来都是一场代...

新课程模块教学设计尝试            ——以必修Ⅰ“欧美资产阶级代议制的确立与发展”为例       随着新课程实施和逐渐深入推进，“模块”作为“单元”和“课”的替代词而被广泛使用。本案...

5.酒过三旬，上来一道菜：“清炖王八！” 

　　 众人皆喜，然未忘规矩，有人以箸拨王八头曰：“领导动动，领导动动！” 

　　 领导看着被拨得乱颤的鳖头，心中不悦，既不愿谐了此言的尾音又不愿违了众人美意，于是乎持勺酌汤，曰：“好，好！大家请随意。” 

　　 又有人奉称曰：“对――王八就该喝汤！&...

 胶东的琅琊台，一座沿海再普通不过的小山，说它是山都有点过，如果从地理知识上说，它只不过是山东丘陵的一丘而已。但正如一切事物都不仅仅是现实的存在，同时还是历史的存在,不仅仅是物质的存在，而且还是精神的存在。琅琊台，早在两千多年前，历史赋予了它无上的荣耀。在它隐约的背影里，分明站立着一个伟人：秦始皇。分明延伸着一段伟大的历史：秦。   秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝，这个第一是秦始皇开辟的。那时的琅琊是秦朝最大的郡之一，这或许我们可以明白在当时的条件下，从今...

作为历史教师，可以说是在希望、失望乃至绝望；在伤痛，在伤痛的痛定思痛中走过。之所以有这个空间与大家见面，是因为热爱，是因为思考；之所以现在仍然还（曾经离开）在从事历史教育，也是因为热爱。有伤痛，甚至是“痛的不想再做自己”，“做什么也别做历史教师”。“初为历史教师的时候，因为众所周知的原因，很怕别人说历史无用，记得那时自己的辩白总是那么无力。不过心底相信历史是有用的，因为坚信：历史是门科学，并非人们所认为的只是背背记记、讲些有趣的历史故事而已...